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共话科学促成长
为统筹推进新学期初中科学学科教学工作，明确教研方向。近日，开化县初中科学教研组长会议在开化一中举行。全县初中科学教研组长齐聚一堂，共同为新学期的教学工作出谋划策、绘制蓝图。
丰富的教研活动形式
课堂示范：引航教学方向
陈聪老师带来科学课《像科学家那样探究》。课堂以“风扇为什么不转动”这一趣味情境导入，设置“生活中的探究”“科学家的探究”“像科学家那样探究”三个任务，引领学生经历提出问题、建立假设、制定计划、收集证据、分析证据、得出结论、表达与交流等探究环节。其中，围绕“人的身高与鞋印长度是否有关”的问题，学生分组实验，在实践中学习刻度尺的正确使用方法，深入体验科学探究的完整流程，充分感受科学探究的魅力。
质量把脉：精准分析症结
会上，初中科学教研员郑榕老师围绕上学期期末各项数据、教学质量、学生学情等方面，指出了教学中的一些问题，并就新学期各校的工作亮点进行了深入研讨，凝聚共识，提出教学建议。
展开剩余73%内容深析：共探高效路径
随后，陈聪老师根据自己精心设计的课程，条理清晰地分享了教学思路、设计意图；全体与会教师围绕陈聪老师的课开展了交流与讨论。各校教研组长基于听课感受，各自阐述了见解。有的针对教学方法，分享引导学生思考的技巧；有的着眼于任务单的设计，交流提高教学内容整合的方法；还有的结合学情和教学目标达成度，畅谈优化建议。
总结提升：聚力研思前行
研训中心余利军主任充分肯定陈聪老师的课堂有思维、有深度、有创新，并指出要加强学习方法指导、提高九年级复习课效率等关键问题，给出了重要的意见和建议。
教而不研则浅，研而不教而空。本次会议进一步明确了本学期科学教研组工作的方向，也理清了新学期的教研组研修思路，为后续科学教研工作的精准开展奠定了坚实基础。
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编辑：徐 超 张世琦 汪 菲
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